TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: UM QUADRO RESUMO

Como o assunto dá um certo nó na cabeça resolvi optar por trazer um Quadro Resumo das Tendências Pedagógicas. Retirado de uma apostila super legal com exercícios  que pode ser baixado pelo link :

http://www.ead.uepb.edu.br/ava/arquivos/cursos/geografia/fundamentos_socio_filosoficos_da_educacao/Fasciculo_09.pdf

Nome da Tendência Pedagógica	Manifestações
Tendência Liberal Tradicional.	Nas escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas.
Tendência Liberal Renovada	Montessori, Decroly, Dewey, Piaget, Lauro de oliveira Lima
Tendência Liberal Renovadora nãodiretiva (Escola Nova)	Carl Rogers, “Sumerhill” escola de A. Neill.
Tendência Liberal Tecnicista.	Leis 5.540/68 e 5.692/71.
Tendência Progressista Libertadora	Paulo Freire
Tendência Progressista Libertária.	C. Freinet Miguel Gonzales Arroyo.
Tendência Progressista “crítico social dos conteúdos ou “histórico-crítica”	Makarenko B. Charlot Suchodoski Manacorda G. Snyders Demerval Saviani.

Nome da Tendência Pedagógica	Papel da Escola	Conteúdos	Métodos	Professor X Alunos	Apredizagem
Tendência Liberal Tradicional.	Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.	Conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas.	Exposição e demonstração verbal da matéria e / ou por meios de modelos.	Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno.	A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade.
Tendência Liberal Renovada	A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social.	Estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas.	Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas.	O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança.	É baseada na motivação e na estimulação de problemas.
Tendência Liberal Renovadora nãodiretiva (Escola Nova)	Formação de atitudes.	Baseados na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos.	Método baseado na facilitação da aprendizagem.	Educação centralizada no aluno e o professor é quem garantirá um relacionamento de respeito.	Aprender é modificar as percepções da realidade.
Tendência Liberal Tecnicista.	É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas.	Iinformações ordenadas numa seqüência lógica e psicológica.	Procedimentos e técnicas para transmissão e recepção de informações	Relação objetiva onde o professor transmite a informação e o aluno vai fixá-la	Aprendizagem baseada no desempenho.
Tendência Progressista Libertadora	Não atua em escolas, porém visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social.	Temas geradores.	Grupos de discussão.	Relação de igual para igual , horizontamente	Resolução da situação
Tendência Progressista Libertária.	Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário.	As matérias são colocadas mas não exigidas.	Vivência grupal na forma de auto-gestão.	Não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres	Aprendizagem informal, via grupo
Tendência Progressista “crítico social dos conteúdos ou “histórico-crítica”	Difusão dos conteúdos.	Conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade social.	O método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado.	Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno.	Baseadas nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos.

             

GABARITO DO FITNESS MENTAL Nº 02

1-C  2- D